Las mesas temáticas están organizadas a partir de las líneas de investigación que estructuran el programa de Doctorado en Bioética. Las líneas están constituidas por ejes y subejes organizados por temas que articulan los intereses teóricos de los participantes.
Este eje explora cómo la bioética se configura a partir de contextos culturales, históricos y sociales
específicos, cuestionando la idea de principios éticos universales. Aborda la forma en que los determinantes sociales influyen en la definición de normas y valores, y cómo la diversidad cultural transforma las prácticas y fundamentos bioéticos.
Objetivo: Analizar la naturaleza contextual de la bioética y su relación con la diversidad cultural.
Preguntas guía:
Analiza los desequilibrios de poder en la producción de conocimiento bioético, identificando dinámicas de colonialidad del saber y exclusión epistémica. Este eje busca visibilizar voces marginadas y propone marcos que garanticen una distribución justa del poder epistémico en la construcción global del pensamiento bioético.
Objetivo: Examinar la colonialidad del saber y la distribución desigual del poder epistémico en la construcción bioética.
Preguntas guía:
Estructurales.
Reflexiona sobre cómo factores estructurales como pobreza, desigualdad y vulnerabilidad condicionan la autonomía individual. Este eje examina los límites reales de la autodeterminación en contextos de injusticia social y las implicaciones éticas y bioéticas para la de toma de decisiones en entornos restrictivos.
Objetivo: Reflexionar sobre la tensión entre autonomía individual y factores sociales.
Preguntas guía:
Aborda los desafíos éticos derivados del acceso desigual a tecnologías y tratamientos innovadores. Examina la justicia distributiva en la medicina personalizada y propone criterios éticos para evitar que los avances científicos profundicen las brechas sociales.
Objetivo: Discutir la distribución justa de tratamientos innovadores.
Preguntas guía:
Este eje analiza la tensión entre decisiones sanitarias basadas en principios éticos-bioéticos y aquellas guiadas por limitaciones económicas. Considera cómo los determinantes sociales deben integrarse en la toma de decisiones para una asignación justa y responsable de recursos en salud pública.
Objetivo: Analizar la relación entre la ética, la bioética y la economía en la asignación de recursos.
Explora las barreras que enfrentan comunidades vulnerables para ejercer autonomía en procesos de investigación y atención clínica. Este eje busca estrategias que permitan adaptar el consentimiento informado a contextos de baja alfabetización, inequidad y vulnerabilidad estructural.
Objetivo: Identificar barreras y soluciones para garantizar autonomía.
Preguntas guía:
¿Qué estrategias reducen la vulnerabilidad ética?
Examina la brecha entre la proclamación del derecho a la protección de la salud y su garantía efectiva en contextos marcados por desigualdades socioeconómicas. Este eje analiza mecanismos jurídicos y políticos que pueden fortalecer la equidad y asegurar una protección real de este derecho fundamental.
Objetivo: Evaluar la efectividad del derecho a la salud frente a las brechas socioeconómicas.
Preguntas guía:
Aborda las tensiones entre los derechos humanos universales y las políticas nacionales en contextos de migración. Este eje discute principios éticos y bioéticos que deberían orientar la atención sanitaria a personas migrantes, promoviendo un equilibrio entre soberanía estatal y responsabilidad humanitaria.
Objetivo: Analizar conflictos entre derechos universales y políticas nacionales.
Preguntas guía:
Explora los desafíos éticos asociados con la regulación de tecnologías biomédicas en un escenario global. Examina cómo las patentes, marcos regulatorios y modelos de gobernanza influyen en el acceso equitativo a innovaciones médicas y en la distribución global de oportunidades en salud.
Objetivo: Explorar la gobernanza global de innovaciones médicas.
Preguntas guía:
Este eje busca fortalecer propuestas educativas inclusivas y culturalmente pertinentes que respondan a realidades de inequidad. Aborda los contenidos esenciales de una bioética intercultural y la formación de profesionales sensibles a la justicia social y a la diversidad.
Objetivo: Diseñar programas educativos inclusivos y culturalmente pertinentes.
Preguntas guía:
Reflexiona sobre la responsabilidad moral de las generaciones presentes frente al deterioro ambiental y la crisis climática. Este eje examina la deuda ecológica y propone integrar principios de justicia ambiental en el marco de la bioética global.
Objetivo: Reflexionar sobre la responsabilidad moral frente al cambio climático.
Preguntas guía:
Analiza cómo incorporar la ética ambiental y la sostenibilidad en políticas y programas educativos. Promueve metodologías que fomenten conciencia ecológica, la ciudadanía global y la responsabilidad colectiva frente al cuidado del planeta.
Objetivo: Promover la integración de bioética y medio ambiente en políticas educativas.
Preguntas guía:
